TOEIC الاستماع الجزء الأول: الهيكل، والاستراتيجيات، وكيفية تجنب الفخاخ لتحقيق أقصى درجة

الجزء الأول من اختبار الاستماع في TOEIC هو قسم الإحماء، ولكن لا تدع كلمة "إحماء" تخدعك. هذه فرصة للحصول على العلامة الكاملة إذا عرفت كيف، وهو أيضًا المكان الذي يفقد فيه العديد من المتقدمين للاختبار نقاطًا غير ضرورية بسبب كلمة متشابهة في الصوت أو تفصيلة صغيرة تم إغفالها في الصورة. سيساعدك هذا المقال على فهم كيفية عمل هذا القسم من الاختبار بدقة، وإتقان تراكيب الجمل الشائعة التي تظهر عادةً حسب نوع الصورة، وتحديد الفخاخ المألوفة، وبناء عملية إجابة سريعة بما يكفي للتغلب على امتحان TOEIC.

ما هو الجزء الأول من اختبار الاستماع في TOEIC؟

الجزء الأول، المعروف أيضًا باسم الصور (Photographs)، هو القسم الأول من أربعة أقسام في اختبار الاستماع في TOEIC. مهمتك واضحة جدًا: انظر إلى صورة، استمع إلى أربع جمل وصفية، واختر الجملة التي تتطابق مع الصورة بشكل أفضل. يبدو الأمر بسيطًا، ولكن هذا القسم يقيس بشكل مباشر مهاراتك في الملاحظة السريعة وحساسيتك في التقاط الصوت، حيث أن جميع الخيارات موجودة فقط في شكل صوتي ولا تُطبع على ورقة الاختبار.

وفقًا للتنسيق الحالي للاختبار، يتكون الجزء الأول من ست صور. كل صورة مصحوبة بأربع جمل وصفية A، B، C، و D تُقرأ مرة واحدة فقط، ويجب عليك تذكرها ومقارنتها في ذهنك لأنه لا يوجد نص لتراجعه. في السابق، كان هذا القسم يُعتبر سهلاً في جمع النقاط، ولكن الأسئلة أصبحت أكثر تعقيدًا مع سلسلة من فخاخ الصوت مثل الكلمات المتشابهة في اللفظ، والكلمات ذات الأصوات المتقاربة، والتفاصيل المشتتة التي تُوضع عن قصد. لذلك، التركيز المطلق من الثانية الأولى أمر حيوي.

إدارة الوقت بذكاء في الجزء الأول

إدارة الوقت هي العامل الحاسم فيما إذا كنت ستحافظ على زمام المبادرة أم ستنجرف مع تشغيل الصوت. عندما يبدأ الجزء الأول، سيكون هناك حوالي دقيقة وخمس وعشرين ثانية لقراءة التعليمات (directions). هذا ليس وقتًا للاسترخاء، بل هو "نافذة ذهبية" لك لتصفح الصور بسرعة، وتخيل السياق مسبقًا، وتفعيل المفردات التي قد تظهر في ذهنك. بمجرد أن تكون مستعدًا ذهنيًا وقد قمت بمعاينة الصور، لن تتفاجأ عندما تُقرأ الجملة الوصفية الأولى.

لكل سؤال، الإيقاع القياسي هو خمس ثوانٍ من الاستراحة بين الجمل. الطريقة الأكثر فعالية للتخصيص هي الاستماع إلى جميع الخيارات الأربعة بالكامل، ثم قضاء حوالي ثلاث ثوانٍ بعدها مباشرة لتظليل الإجابة في ورقة الإجابة، ثم استغلال الثواني المتبقية لإلقاء نظرة على الصورة التالية. بمجرد تدريب هذا الانعكاس ليصبح تلقائيًا، لن تجد نفسك أبدًا في موقف لم ينتهِ فيه السؤال السابق بعد، ولكن السؤال التالي قد بدأ بالفعل.

ثلاثة أنواع شائعة من الصور وكيفية "قراءتها"

تدور أسئلة الجزء الأول دائمًا تقريبًا حول ثلاث مجموعات محتوى. مجموعة وصف الأشخاص تحتل النسبة الأعلى، عادةً حوالي أربعة إلى خمسة أسئلة، وتظهر فيها شخص واحد أو مجموعة من الأشخاص يقومون بعمل معين. مجموعة وصف الأشياء أو المناظر الطبيعية تحتل حوالي سؤال واحد إلى سؤالين، وتركز على حالة الأشياء، وكيفية ترتيبها، أو المناظر الطبيعية والشوارع. المجموعة الثالثة تصف حالة وسائل النقل مثل السيارات، القطارات، الطائرات، أو السفن وهي تتحرك، تتوقف، أو أثناء عمليات التحميل/التفريغ. تحديد نوع الصورة بسرعة منذ البداية سيساعدك على تضييق نطاق المفردات والتراكيب النحوية التي تحتاج إلى الاستماع إليها، وبالتالي توفير الطاقة للأسئلة الأكثر صعوبة.

كيفية التعامل مع صور وصف الأشخاص في TOEIC الاستماع الجزء الأول

بما أن هذا هو النوع الأكثر ظهوراً، خصص وقتًا لإتقانه تمامًا. النقطة الأساسية هي أن معظم الإجابات تدور حول أفعال الشخصيات، والفعل يكون دائمًا تقريبًا في زمن المضارع المستمر (be + V-ing) لأن الاختبار يتطلب وصفًا دقيقًا لما يحدث بالضبط في لحظة التقاط الصورة.

هناك بعض أنماط الجمل المتكررة التي يجب أن تحفظها عن ظهر قلب. الأكثر شيوعًا هو الشكل الذي يجمع بين الفاعل و "is/are + V-ing" مع مفعول به، ويُستخدم عندما يقوم الشخص بالتأثير مباشرة على شيء ما. على سبيل المثال، في صورة لمجموعة من الأشخاص يركبون الدراجات في الحديقة، قد تكون الإجابة الصحيحة هي "People are riding bicycles in the park"، بينما الخيارات المضللة ستقول إنهم يستريحون على العشب، أو يتنزهون مع كلبهم، أو يصلحون دراجة. التباين الثاني يستبدل المفعول به بعبارة جر تدل على الموقع أو اتجاه الحركة، على سبيل المثال "People are walking into the station" عندما تُظهر الصورة ركابًا يدخلون المحطة.

نمط آخر يتجاهل فعل الحركة تمامًا ويستخدم فقط "is/are + عبارة جر تدل على الموقع" لتأكيد وجود الأشخاص، مثل "The workers are at the construction site" لصورة العمال الواقفين في موقع البناء. عندما يراد التأكيد على أن شخصًا ما يتأثر بفعل شخص آخر، يستخدم الاختبار المبني للمجهول في المضارع المستمر "is/are + being + V-pII"، ومثال على ذلك "The patient is being examined by the doctor" لمشهد فحص المريض من قبل الطبيب. أخيرًا، لوصف الوضعيات أو الحالات الثابتة، غالبًا ما يستخدم الاختبار "is/are + V-pII + ظرف/عبارة جر"، على سبيل المثال "They are seated side by side" لامرأتين تجلسان جنبًا إلى جنب على مقعد طويل.

بالنسبة للمفردات، يجب أن تجمعها حسب الموضوع لتسهيل الاستجابة. الأفعال التي تشير إلى حركات اليد والجسم تظهر باستمرار، وتشمل hold (يمسك)، carry (يحمل)، push (يدفع)، pull (يسحب)، raise (يرفع)، lower (يخفض)، point (يشير)، wave (يُلوح)، lean (يتكئ، يميل)، kneel (يركع)، sit (يجلس)، stand (يقف)، walk (يمشي)، run (يجري)، stretch (يمدد)، clap (يصفق)، bend (ينحني)، shake (يهز، يصافح)، reach (يصل)، و kick (يركل). مجموعة الملابس أيضًا تُذكر كثيرًا لوصف مظهر الشخصيات، من shirt (قميص)، trousers (سروال طويل)، skirt (تنورة)، dress (فستان)، jacket (سترة قصيرة)، coat (معطف طويل)، tie (ربطة عنق)، hat (قبعة)، cap (قبعة بيسبول)، shoes (حذاء)، boots (حذاء طويل)، scarf (وشاح)، gloves (قفازات)، socks (جوارب)، belt (حزام)، shorts (سروال قصير)، sweater (سترة صوفية)، jeans (جينز)، blouse (بلوزة نسائية) وحتى suit (بدلة).

أخيرًا، هناك مجموعة حروف الجر التي تدل على الموقع والتي تساعدك على تحديد مكان الشخصية في الإطار، مثل above (فوق)، below (تحت)، beside أو next to (بجانب)، behind (خلف)، in front of (أمام)، under (تحت)، over (فوق)، between (بين شيئين)، among (بين عدة أشياء)، inside (داخل)، outside (خارج)، on (على السطح)، at (عند)، by أو near (قرب)، opposite (مقابل)، around (حول)، beneath (تحت)، و along (على طول).

تُصمم الفخاخ في صور وصف الأشخاص غالبًا بشكل دقيق جدًا. الأكثر شيوعًا هو فخ الفاعل، حيث يصف الجواب الفعل الصحيح ولكن يخطئ في الجنس أو العدد، على سبيل المثال تُظهر الصورة نساء ولكن الجملة تبدأ بـ "A man...". طريقة تجنب ذلك هي الاستماع بعناية إلى الاسم الذي يعمل كفاعل، والانتباه إلى صوت s/es للأسماء الجمع، والاعتماد على الأفعال المساعدة is/are أو has/have لتحديد عدد الأشخاص. تاليًا يأتي فخ الفعل، حيث قد يكون الفعل صحيحًا ولكن المفعول به أو الظرف المصاحب غير موجود في الصورة؛ إذا اختلف عنصر واحد فقط عن الصورة، فإن الجملة بأكملها خاطئة. فخاخ الكلمات المتشابهة في اللفظ أو القريبة في الصوت شائعة جدًا أيضًا، وتستغل أزواجًا تبدو متشابهة في النطق ولكن تختلف تمامًا في المعنى مثل walking و working، climbing و cleaning، أو collecting و correcting. بالإضافة إلى ذلك، قد يذكر السؤال شيئًا موجودًا بالفعل في الصورة لخلق شعور بالألفة ولكنه يربطه بفعل لا يحدث، أو في صور الحشود، يصف عن عمد فعل شخص أقل بروزًا ويستخدم الفاعل العام "They" لتضليل الإحساس بالشمول.

كيفية التعامل مع صور وصف الأشياء في TOEIC الاستماع الجزء الأول

في هذا النوع، يتحول التركيز من الأفعال إلى حالة وموقع الأشياء، الأثاث، أو المناظر الطبيعية. بما أن الأشياء لا تتحرك بنفسها، فإن تراكيب الجمل تختلف تمامًا. غالبًا ما يستخدم الاختبار المبني للمجهول في المضارع البسيط "be + V-pII" لوصف النتيجة الحالية لفعل حدث بالفعل، مثل "Some clothes are hung on the rails" لصورة ملابس معلقة بدقة على القضبان. عندما يراد التأكيد على أن شيئًا ما قد تم ترتيبه بواسطة شخص ما، يستخدم الاختبار المبني للمجهول في المضارع التام "have/has + been + V-pII"، على سبيل المثال "Tables and chairs have been set up outdoors" لصف من الطاولات والكراسي على رصيف مقهى. الأبسط هو تركيب "There is/are + N + عبارة جر" لتأكيد وجود الشيء، على سبيل المثال "There is a small boat on the water" لقارب صغير راسي على البحيرة. بالنسبة للأشياء التي يمكن أن تعمل بنفسها مثل الآلات، النوافير، أو الأضواء، فلا يزال يستخدم "be + V-ing"، مثل "A fountain is spraying water into the air".

تُقسم المفردات التي يجب جمعها هنا إلى عدة مجموعات. أولاً، الأشياء المألوفة في المكتب والحياة اليومية مثل chair (كرسي)، table (طاولة)، desk (مكتب)، laptop (حاسوب محمول)، notebook (دفتر ملاحظات)، phone (هاتف)، clock (ساعة حائط)، bag (حقيبة)، pen (قلم)، folder (ملف)، screen (شاشة)، keyboard (لوحة مفاتيح)، mouse (فأرة حاسوب)، bottle (زجاجة)، umbrella (مظلة)، window (نافذة)، door (باب)، cup (كوب)، و printer (طابعة). بالإضافة إلى ذلك، هناك مجموعة حروف الجر التي تدل على الموقع وهي مشابهة لنوع وصف الأشخاص، مع إضافة بعض العبارات المفيدة مثل to the left/right of (على يسار/يمين) و across from (مقابل). الأهم في هذا النوع هو مجموعة الأفعال في المبني للمجهول التي تصف حالة الأشياء، وتشمل be stacked on (مكدسة فوق)، be arranged (مرتبة)، be attached (مرفقة)، be hung أو hanging (معلقة، معلقة حاليًا)، be set أو positioned (موضوعة في)، be placed أو put (موضوعة)، be pushed (مدفوعة)، be turned on (مضاءة)، be opened (مفتوحة)، be polished (مصقولة)، و be laid out (ممدودة).

أكثر الفخاخ كلاسيكية في صور وصف الأشياء هو فخ "being". إذا كانت الصورة لا تحتوي على أشخاص ولكن الإجابة تستخدم تركيب المبني للمجهول المستمر مثل "The car is being repaired"، فمن شبه المؤكد أن هذه هي الإجابة الخاطئة، لأن "being" تعني أن هناك شخصًا ما يقوم بالفعل. إلى جانب ذلك، هناك فخ حرف الجر الخاطئ، حيث يذكر السؤال اسم الشيء بشكل صحيح ولكن يضعه في موضع خاطئ، على سبيل المثال، الشيء واضح أنه تحت (under) ولكن الجملة تقول فوق (on). يحب الاختبار أيضًا استخدام أسماء شاملة مثل merchandise، furniture، أو equipment بدلاً من الكلمات المحددة لاختبار مفرداتك، أو يضع فخاخ الاستدلال الزائد بملاحظات لا يمكن رؤيتها بالعين مثل "The office is busy". أخيرًا، يجب التمييز بوضوح بين شيء يُعلّق (is being hung) وبين شيء معلّق بالفعل على الحائط (is hanging أو has been hung)، فهذه نقطة سهلة جدًا للخلط.

كيفية التعامل مع صور وصف وسائل النقل

يظهر هذا النوع عادةً سيارات، حافلات، قطارات، طائرات، أو سفن في حالة حركة، أو توقف، أو أثناء الصيانة، أو التحميل والتفريغ. لتأكيد وجود وسيلة النقل في موقع معين، يستخدم الاختبار "There is/are…" أو عبارة جر، على سبيل المثال "The road is under construction" للطريق الذي يتم إغلاقه بلافتات وحفارة. عند وصف الخصائص أو الحالات الثابتة، يستخدم الاختبار المبني للمجهول في المضارع البسيط "be + V-pII"، مثل "The bus is covered with dust" للحافلة القديمة المغطاة بالغبار. وعندما يراد التعبير عن حالة بعد اكتمال فعل ما، يختار الاختبار المبني للمجهول في المضارع التام "have/has + been + V-pII"، ومثال على ذلك "Cars have been parked in a row" لصف من السيارات المتوقفة بدقة على الرصيف.

المفردات الأساسية لهذا النوع تتكون بالكامل تقريبًا من عبارات فعلية مبنية للمجهول تتعلق بالوقوف والنقل. يجب أن تحفظ العبارات مثل be covered with dust أو snow (مغطاة بالغبار أو الثلج)، be parked (مركونة)، be elevated (مرفوعة)، be placed (موضوعة)، be loaded onto a truck أو a cart (محملة على شاحنة أو عربة)، be unloaded (مفرغة)، be repaired (مُصلحة)، be tied (مربوطة)، be occupied (مستخدمة)، land on the ground (تهبط على الأرض)، be towed (تُسحب)، و float on the water (تطفو على الماء).

تتميز فخاخ صور وسائل النقل أيضًا بخصائصها الخاصة. غالبًا ما يحدث الخلط بين الحركة والتوقف، حيث يقول الجواب إن السيارة تغادر (pulling away) بينما الصورة تظهر أنها متوقفة على الرصيف (parked at the curb). كما يكثر الاختبار من تضمين فخاخ تتعلق بأفعال بشرية، على سبيل المثال، يقول إن الركاب يصعدون أو ينزلون من السيارة (getting on/off) بينما في الواقع هم فقط ينتظرون في المحطة. بالإضافة إلى ذلك، هناك فخاخ تذكر تفاصيل لا تظهر بوضوح في الصورة مثل علامات الطريق أو إشارات المرور، وبالطبع، فخ "being" المألوف عندما تكون السيارة متوقفة بمفردها ولكن الجملة تقول إنها تُصلح.

ثلاث استراتيجيات تساعدك على تسجيل نقاط ثابتة

تعلم المفردات والتراكيب هو نصف القصة فقط. النصف الآخر يكمن في مهارات التعامل مع المواقف مباشرة في قاعة الاختبار، وهناك ثلاث عادات تستحق التدريب عليها.

أولاً: تحليل الصورة قبل الاستماع. استغل وقت قراءة التعليمات وكل فترة استراحة لمسح الصورة التالية بسرعة، وتحديد ما إذا كانت من نوع وصف الأشخاص، أو الأشياء، أو المناظر الطبيعية، ثم "توليد" أسماء وأفعال محتملة في ذهنك. عندما ترى امرأة تحمل هاتفًا، يجب أن تفكر فورًا في calling، holding، أو talking on the phone. هذا التحضير يجعلك تستمع بتوجيه بدلاً من الاستماع بحالة سلبية.

ثانيًا: الاستماع للكلمات الرئيسية وعدم محاولة ترجمة كل كلمة. ترجمة كلمة بكلمة إلى العربية ستُحمّل دماغك فوق طاقته وتجعلك تفقد إيقاع الجملة التالية. بدلاً من ذلك، ركز انتباهك على المكونات الأساسية الثلاثة للجملة: الفاعل، الفعل الرئيسي، والمفعول به أو المكان. إذا لم يتطابق أحد هذه المكونات، خاصة الفعل، مع الصورة، يمكنك استبعاد الخيار على الفور دون الحاجة للاستماع إلى البقية.

ثالثًا: استخدام طريقة الاستبعاد. في قاعة الاختبار، الاستماع إلى جميع الخيارات الأربعة بشكل كامل صعب للغاية، لذا فإن الاستبعاد هو طريقة آمنة لتسجيل النقاط. نصيحة صغيرة هي وضع رأس قلم الرصاص برفق على الخيار A عندما يبدأ الشريط في القراءة؛ إذا كان A خاطئًا، فانتقل إلى B؛ إذا بدا B صحيحًا، فابق عليه ولكن استمر في الاستماع إلى C و D للتأكد. لا تتسرع في اختيار إجابة لمجرد سماع كلمة تتطابق مع شيء في الصورة، لأن هذا غالبًا ما يكون الفخ. ومهما كنت مترددًا، فلا تترك أي إجابة فارغة مطلقًا.

ملاحظات هامة حول لوائح قاعة الامتحان

هناك بعض القواعد التي يجب عليك تذكرها لتجنب فقدان نقاط غير ضرورية. يُشغل ملف الصوت مرة واحدة فقط، ولا توجد فرصة لإعادة الاستماع كما تفعل عند التدريب في المنزل، لذا فإن التركيز المطلق من الثانية الأولى هو العامل الحاسم. لا يُسمح لك أيضًا بتدوين الملاحظات، أو وضع خط تحت الكلمات، أو وضع أي رموز على ورقة الاختبار، لأن ذلك قد يؤدي إلى إلغاء النتيجة. قم بتظليل إجاباتك في ورقة الإجابة فور الانتهاء من الاستماع إلى الخيارات الأربعة، واستغل الدقيقة وخمس وعشرين ثانية بالكامل المخصصة لقراءة التعليمات لمراقبة جميع الصور مسبقًا، وحافظ على إيقاع الخمس ثوانٍ بين الأسئلة لتجنب الارتباك عندما يبدأ سؤال جديد.

تدريب استماع عميق للجزء الأول بفعالية أكبر مع Parroto

ما يجعل الكثيرين يفقدون نقاطًا في الجزء الأول ليس عدم معرفة الكلمات، بل لأن الأذن لم تعتد على التقاط كل صوت: صوت s/es في نهاية الجمع، الصوت الرابط بين الكلمات، أو أزواج الكلمات المتقاربة في الصوت مثل walking و working. هذه هي بالضبط المهارة التي يتدرب عليها منهج الإملاء (dictation) بشكل مباشر. مع Parroto، تستمع إلى مقطع فيديو حقيقي ثم تكتب كل كلمة بدقة، وسيشير الذكاء الاصطناعي على الفور إلى الأماكن التي أخطأت فيها في السمع، وبالتالي تتشكل تدريجيًا رد فعل حاد لالتقاط الصوت، وهو ما يتطلبه الجزء الأول تمامًا. بمجرد أن تعتاد على النص المكتوب، يمكنك التدرب على الشادويينج (shadowing) لإتقان النطق القياسي لكل كلمة، وبالتالي تتعرف على فخاخ الصوت فورًا عند الاستماع إلى الأسئلة.

لقد صممنا كل تمرين ليكون بضع دقائق فقط، قصيرًا بما يكفي لتتمكن من المواظبة عليه يوميًا، بالإضافة إلى مكتبة تضم أكثر من 3000 تمرين من مستوى A1 إلى C2 ووحدة تدريب خاصة لاختبارات TOEIC و IELTS مع تقييم فوري ومحاكاة افتراضية لغرفة الاختبار. إذا كنت ترغب في تحسين مهارات الاستماع لديك بشكل مستدام بدلاً من مجرد تعلم الحيل، جرب Parroto واجعل ممارسة الاستماع عادة ممتعة كل يوم.

الخلاصة

الجزء الأول من اختبار الاستماع في TOEIC في متناول يدك تمامًا إذا فهمت أنواع الصور الثلاثة بوضوح، وأتقنت تراكيب الجمل المميزة، وكنت حذرًا من الفخاخ الشائعة، وطوّرت عملية إجابة سريعة بما يكفي. والأهم من ذلك كله هو الحفاظ على عادة التدريب على الاستماع العميق بانتظام لتصبح أذناك أكثر حساسية بمرور الوقت. عندما يكون أساس الاستماع قويًا، ستصبح الأسئلة الستة الافتتاحية ست نقاط مضمونة، مما يخلق زخمًا نفسيًا جيدًا لبقية قسم الاستماع.